FAKS

Ordforråd

Gud, min far

Arbejdspres og boliglån

delebørn og deadline

evaluering og involvering

Kender du de ord?

Eller kender du kun ord som

Mark og eng

korn og høst

synd og nåde?

Lad mig ane at du vil mit liv. 

 En af de katolske skolers særkende er, at eleverne møder det religiøse sprog igennem morgensang, skolegudstjenester og igennem undervisningen,

I disse sammenhænge bruges billeder, bønner eleverne har formuleret, tableauer og elevproducerede produkter. Det religiøse sprog bruges til at kommunikere tro, håb og længsel i skolens og klassens fællesskab. 

Det religiøse sprog kan som alle andre sprog ikke bare læres gennem duolingo eller en ordbog. Tilegnelsen varer hele livet og må forankres i bibelens tradition.

Det religiøse sprog har som andre sprog en udtryks-og en indtryksside som hænger uløseligt sammen. 

Mange vil kende til, at man bliver sat i en situation, hvor man ikke kan være i det religiøse sprog, man skal formidle, fordi det strider mod ens egen kristendomsopfattelse - eller overskrider en personlig grænse.

På kurset vil vi fokusere på, hvordan man som religionslærer kan være med til at udvikle og det religiøse sprog hos eleverne og hos os selv så det bliver nutidigt og relevant for både børn og voksne.

Det religiøse sprog er i denne sammenhæng  både det talte, skrevne  og billeder.

Program

Mandag 18.11

Kl 12 Ankomst, Frokost

Kl. 14 Hvad kendetegner det religiøse sprog? Hvordan arbejder vi med bønner og forbønner med inddragelse af eleverne / Jesper Fich

/Jesper Fich

Kl. 15.30 Kaffepause

Kl. 15.45 Værkstedsaktiviteter med udgangspunkt i brug af billeder – Gud på kort – Gudsbilleder / Hanne Brixtofte Petersen

Kl. 18.30 Middag

Kl. 20 Erfaringsudveksling

Tirsdag 19.11

8-9 Morgenmad

9 Jesus og bønnen / Jesper Fich

10.15 Kaffepause

10.30-12 Værkstedsaktiviteter: guidelines til elevproducerede bønner og andre religiøse udtryk /Hanne Brixtofte Petersen

Evaluering

Kl. 12 Frokost og god rejse

Vel mødt

Arrangørerne